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研读《教案编写与管理制度》,助力教学质量提升

发布时间:2025-05-06&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 发文部门:thetm me天美传媒     作者:饶志红&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫; 点击:

为进一步规范教学过程管理,提升教师教案编写质量,2025年4月24日中午13时,thetm me天美传媒药学服务课程组开展了研读校级《教案编写与管理制度》(试行)的教研活动,除请假教师外,课程组全体教师参加。

活动伊始,课程组管理员饶志红详细解读了《教案编写与管理制度》(试行)的各项条款,强调了规范教案编写对提高教学质量的重要性。从教案编写的基本要求、教案编写的基本内容如教学目标的设定、教学方法的选择、教学过程的设计,到教学反思的撰写等方面,都进行了深入讲解。

随后,课程组鲁燕君进行教案编写经验分享,她指出,教案的编写必须深度契合人才培养方案与课程标准,确保教学方向精准、目标明确;同时,要求教师在编写前需广泛查阅资料,积极将行业新技术、新动态融入教案,使教学内容紧跟时代步伐,增强课程的实用性与前瞻性;在教案编写细节上,教师要基于全面、细致的学情分析,充分考量学生的知识基础、学习能力与兴趣特点,以此为依据科学设计教学环节与教学方法。

此次教研活动成效显着。教师们纷纷表示,对《教案编写与管理制度》(试行)有了更全面、深刻的认识,在今后的教学工作中,将严格按照制度要求编写教案,不断优化教学过程,提高教学质量。课程组也将以此次活动为契机,持续加强教学常规管理,为教学质量的稳步提升奠定坚实基础。


编辑:王清

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